高效課堂是針對課堂教學(xué)的無效性、低效性而言的課堂，課堂教學(xué)的高效性是指課堂教學(xué)中，通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動的思維過程，在課堂上高效率、高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。因此課堂高效既是一種理念、也是一種教學(xué)策略、更是我們的基本追求。

       為了提升網(wǎng)絡(luò)課堂的效率，呼和浩特市第一中學(xué)于2022年12月6日~13日舉辦線上高效課堂主題研究活動。政治教研組分別在12月8日和13日展示了吳雙老師高三的一節(jié)復(fù)習(xí)課《企業(yè)的經(jīng)營》和李莉老師的高二的一節(jié)深度學(xué)習(xí)課《認(rèn)識運(yùn)動  把握規(guī)律》。通過本次活動使全組教師提高了對高效課堂的再認(rèn)識，提高了教師對課堂的反思能力，同時也對充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課堂強(qiáng)大的交互能力，釋放靈活學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)興趣有了更深刻的認(rèn)知。另外專家老師們的評課也對政治教研組年輕教師更快走向成熟起了助推作用。

       12月8日，吳雙老師展示了高三的一節(jié)復(fù)習(xí)課《企業(yè)的經(jīng)營》。吳雙老師在精準(zhǔn)分析學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上，通過三個環(huán)節(jié)完成高效教學(xué)任務(wù)。環(huán)節(jié)一：學(xué)生課前完成單元思維導(dǎo)圖和覆蓋全部知識點(diǎn)的選擇題，以比亞迪的經(jīng)營為情境，編寫設(shè)問和答案。環(huán)節(jié)二：在課上展示優(yōu)秀思維導(dǎo)圖，學(xué)生以企業(yè)為中心對全書進(jìn)行知識建構(gòu)和學(xué)生分析選擇題高頻錯題；環(huán)節(jié)三，教師指出學(xué)生編寫設(shè)問的問題，并進(jìn)行審題方法的指導(dǎo)。指出學(xué)生分析材料的問題，指導(dǎo)學(xué)生如何分析材料，學(xué)生對課前的材料分析進(jìn)行完善，展示，互評，補(bǔ)充，教師總結(jié)。以一位學(xué)生的答案為例，指導(dǎo)學(xué)生如何寫出精短又全面的答案，再指導(dǎo)學(xué)生“成功的原因”這類題要寫出措施及作用，并由學(xué)生對答案進(jìn)行補(bǔ)充。最后總結(jié)設(shè)問角度及答題方法。

       美國心理學(xué)家波斯納曾提出：教師的成長公式為“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”。教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的“催化劑”，是教師發(fā)展的核心要素。而評課是促進(jìn)教學(xué)反思的最有效手段。

       高三展示課后，政治教研組的線上評課活動由政治教研組組長李莉老師主持，參加評課的專家、老師有：北京市特級教師，正高級教師，北京市房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)政治學(xué)科教研員閆麗紅老師，赤峰二中政治教研組組長，高級教師，赤峰市學(xué)科帶頭人，自治區(qū)優(yōu)秀思政課教師付國志老師，通遼第五中學(xué)國際部主任，自治區(qū)名師工作坊成員、通遼市思想政治學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教學(xué)能手、教學(xué)標(biāo)兵、政治學(xué)科骨干教師、通遼市教研室兼職教研員王俊英老師，呼和浩特市教研員劉鎖銀老師，政治組全體教師。

       閆麗紅老師對吳雙老師這節(jié)課中設(shè)計智慧，思維的可視化，思維路徑的策略等給予了高度評價。同時針對高三復(fù)習(xí)備考，分別就高考評價體系的研讀、新課程理念的釋義、復(fù)習(xí)課議題式教學(xué)的設(shè)計、網(wǎng)課教學(xué)活動的開展等進(jìn)行了指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流。

       付國志老師對吳雙老師從知識、能力、路徑方面解決問題，把握教材，完成教學(xué)任務(wù)給以肯定。同時就高考備考如何落實(shí)核心素養(yǎng)、問題導(dǎo)向型復(fù)習(xí)策略的選擇和新舊教材的銜接方面表達(dá)了自己的看法。

       王俊英老師肯定了吳雙老師的立意和案例的選取、問題的設(shè)計。同時針對這節(jié)課進(jìn)行了延展性建議，結(jié)合自己高考閱卷的感受，指出要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生審題和獲取解讀信息的能力。

       劉鎖銀老師對這節(jié)復(fù)習(xí)課中的發(fā)散性思維和聚合性思維進(jìn)行了分析點(diǎn)評，針對呼和浩特市的高三復(fù)習(xí)課也提出具體可操作性建議。

       我國心理學(xué)家林崇德也曾提出：優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思。政治教研組組長李莉老師代表全組教師感謝了各位專家老師的指導(dǎo)，感謝他們在促進(jìn)政治教研組教師尤其是青年教師的專業(yè)化發(fā)展中做出的貢獻(xiàn)。最后，參會專家老師們也相互表達(dá)了今后繼續(xù)開展線下交流研討的愿望。

       12月13日，李莉老師展示了高二的一節(jié)深度學(xué)習(xí)課《認(rèn)識運(yùn)動  把握規(guī)律》。李莉老師以2022年中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年為素材，設(shè)立總議題“當(dāng)代青年如何譜寫青春華章”，然后分三個子議題運(yùn)用相關(guān)視頻素材，通過情境分析，在議學(xué)合作中進(jìn)行唯物論中《認(rèn)識運(yùn)動  把握規(guī)律》的深度學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解物質(zhì)和運(yùn)動的關(guān)系、規(guī)律的普遍性和客觀性的知識，提升運(yùn)用知識分析解決問題的能力，從而自覺堅持唯物主義，反對唯心主義。

       課后政治教研組進(jìn)行了關(guān)于思政課堂高效教學(xué)的教研組研討活動，大家就高效課堂的實(shí)施路徑表達(dá)了一致性看法：用心打造課堂，精選素材，探討多途徑培養(yǎng)、保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，精選“精煉”習(xí)題?？傊?，思政課堂高效教學(xué)是思政課堂教學(xué)的生命線，對思政課堂教學(xué)起著至關(guān)重要的作用。躬身踐履，助推思政高效課堂的落地是每一位思政課教師的責(zé)任。 

       追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。此次高效課堂展示活動定能助推政治組教師更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量，營造更為濃厚的高效課堂教研氛圍，助力一中課堂教學(xué)走上科學(xué)、高效、嚴(yán)謹(jǐn)之路。